Roteiro para a prova 24/06

Prova SketchUp e Photoshop

• • Prepare um ambiente do SketchUp para o trabalho alterando o estilo de forma a tirar o verde e o azul do fundo; escolha um estilo que achar mais adequado para um trabalho de arquitetura.
  • Confira se você está no sistema métrico;
  • Colocando numa vista de topo faça uma parede partindo do ponto zero (encontro dos eixos x, y) de 15 cm de largura, 4,00 metros de extensão ao longo do eixo x, e 2,80 metros de altura (no eixo z)
  • Faça uma cópia dessa parede e coloque a 90 graus criando um L.
  • Agrupe e duplique o L, rotacionando de forma a criar uma cômodo de 4,00 x 4,00 e 2,80 de altura.
  • Insira uma abertura para funcionar como uma porta de 80cm de largura por 2,10 m de altura exatamente no meio da parede que está ao longo do eixo y.
  • Construa uma coluna de 20 cm de diâmetro por 2,80 m. Você deverá repetir essa coluna 9 vezes, tendo em mente que você fará alterações nessa coluna e essa alteração deverá acontecer nas outras 9 automaticamente. Antes de de você multiplicar a coluna decida qual procedimento você deverá fazer para que essa modificação automática seja possível.
  • Reproduza essa coluna 9 vezes dentro do cômodo.
  • Agora altere todas as colunas fazendo a seguinte mudança em uma delas: crie dois cubos de 20 x 20 x 20 cm - um deles será usado como a base e ou outro como o capitel da coluna; ajuste agora a altura e a posição da coluna no eixo z para que um cubo possa ser inserido na sua base e o outro no seu topo; posicione os dois cubos de modo que todo o conjunto (base, fuste e capitel) tenha os mesmos 2,80m e a mesma posição no eixo z da coluna original. Encerre essa etapa garantido que as alterações aconteçam em todas as 10 colunas.
  • Escolha e baixe uma imagem do drive adequada para mapear no lado externo da parede que contém a abertura.
  • Agora crie um animação com pelo menos 3 cenas, a partir do centro da sala, mostrando as colunas, saindo pela porta e mostrando o cômodo pelo lado de fora. Manter sempre o ponto de vista na altura do observador (lembre-se de manter a animação contínua sem intervalo entre as cenas).
  • Salvar a animação como vídeo no formato adequado, fazer o upload em alguma plataforma de video (Youtube, Vimeo etc). Disponibilizar o link do vídeo no blog.
  • Escolha e baixe uma imagem do drive, adequada para servir de ambiente para inserir o que foi criado no SketchUp. Abra a imagem no Photoshop. Observe a perspectiva do casario na imagem; vá ao SketchUp, ajuste a perspectiva do cômodo que você criou de forma a possibilitar sua inserção realística na imagem. A parede com a porta e a textura deverá ficar voltada para a rua.
  • https://drive.google.com/open?id=1pz8O-5gIQxXaUdI-x30p6L6dAqfy1gkw

Prova SketchUp e Photoshop segunda 01/07

Na segunda feira (24/07) às 8h20 teremos uma prova sobre Photoshop e SketchUp, visando aferir o conhecimento básico desses softwares.

No caso do Photoshop, espera-se que todos saibam fazer uma montagem de imagens diferentes usando:

• ferramentas de seleção e de edição
• layers
• ajustes de imagem
• mudança de tamanho (resolução e tela) 
• formatos para salvar

No SketchUp, espera-se que saibam:

• criar volumes
• criar paredes
• criar aberturas
• inserir elementos externos
• mapear texturas externas
• decidir quando usar grupo ou componente
• controlar o posicionamento da perspectiva do modelo para que seja possível inserí-lo numa foto
• trabalhar com layers
• criar cena
• exportar animação e imagem

Conteúdo dos blogs até 01/07

Os blogs devem estar completos para avaliação até 01/07 (podendo faltar o video coletivo e o banner individual da intervenção, que devem ser inseridos no mais tardar às 8h do dia 04/07)

. parágrafo sobre o texto de Douglas Rushkoff
. 4 desenhos do hall da escola
. desenho feito pelo aluno do objeto do colega (com comentários) e desenho feito pelo colega do objeto do aluno, objeto (foto) e som que representam o aluno (não esqueçam de mencionar o nome do colega)
. 1 desenho de uma ambiência significativa (com anotações)
. 1 desenho refeito da ambiência (com aspectos intangíveis)
. 1 desenho do prédio do Museu da Pampulha
. 1 croquis rápido da escultura do Ceschiatti no jardim do Museu
. 1 croquis sobreposto com croquis dos colegas da escultura do Ceschiatti no jardim do Museu
. paisagem sonora para alterar a ambiência do hall (com nomes dos três alunos que a produziram)
. 1 colagem bidimensional inspirada pelo hall da escola
. 1 colagem digital usando photoshop inspirada pelo hall da escola
. 1 colagem tridimensional inspirada pela ambiência do hall da escola
. vídeos das 3 performances de cada grupo na Casa da Glória (incluir nomes dos integrantes dos grupos)
. rede de implicações do espaço escolhido para intervenção na Casa da Gória
. modelo do espaço escolhido para intervenção
. primeira ideia abstrata para intervenção na Casa da Gória
. ideia abstrata revista para intervenção a partir do conceito de programa (Flusser)
. pergunta seminário virtual
. trabalhos escolhidos pelos grupos para seminário de Design de Interação
. ideia abstrata final (depois dos seminários sobre virtualidade, interatividade, representação, design de interação, eletrônica e arduino)
. ideias concretas para intervenção
. primeiro storyboard para video da intervenção
. sistematização da visita ao Inhotim (incluindo croquis)
. protótipo da intervenção
. storyboard revisitado depois da definição do protótipo
. prova SketchUp e Photoshop (imagem e animação)
. video da intervenção visando representar ambiência e interatividade  — 3 dimensões espaciais, tempo e comportamento (em grupo)
. banner da intervenção visando representar como executá-la — explorando linguagem própria para representação técnica (individual)

Matrícula 2019-2

Queridos,
Conversamos com Marcelo Maia, coordenador do Colegiado, e o ideal é que todos vocês façam seus planos de estudos essa semana. O Plano de estudos para cada semestre não é o mesmo que percurso (depois explicaremos melhor). Esse plano é apenas das disciplinas que vocês pretendem cursar no próximo semestre. O colegiado disponibilizou um pdf com mais informações. Basicamente, vocês podem se matricular em todas as disciplinas do curso (no caso Arquitetura e Urbanismo diurno) na primeira fase da matrícula e se quiserem fazer eletivas ou optativas do noturno parece que só podem se matricular na terceira fase. Qualquer dúvida, anotem, e na quinta nós podemos ajudar a esclarecer.
https://www.ufmg.br/online/arquivos/anexos/Manua-aluno-matricula.pdf

Apresentação da intervenção (05/06) e protótipos (10/06)

Para quinta feira (05/06) cada grupo deve refinar a proposta da intervenção a partir de investigações de elementos físicos e digitais e suas combinações (não bastam ideias desconectadas ainda a serem desenvolvidas no futuro, é preciso pensar em todas as possibilidades físicas e digitais para interação). Todos os grupos devem trazer a proposta final, usando o melhor meio para expressar a intervenção e as possibilidades de interação, considerando os elementos eletrônicos e a proporção entre elementos físicos, espaço e usuário.
Ou seja, cada grupo deve apresentar no mínimo:

• Articulação espacial de todos os elementos físicos e digitais e seus detalhamentos. 
• No caso dos elementos físicos devem ser apresentados os materiais a serem usados e componentes construtivos com as devidas dimensões e proporções corretas.
• No caso dos elementos digitais devem ser apresentados esquemas de funcionamento e interação incluindo possibilidades de combinação e estados possíveis a partir das combinações.
• Estudos para os protótipos que serão desenvolvidos e apresentados na aula de segunda feira.

Para aula de segunda feira (10/06), todos os grupos devem rever os storyboards para planejamento dos vídeos e devem ter os protótipos necessários para execução dos vídeos.

Monitoria PRJ - Sexta-feira 31/05 - Workshop de Adobe Premiere e After Effects + Realidade Virtual: horários e escala de participação

Na próxima sexta-feira, dia 31/05, será realizado pelos monitores do PRJ o Workshop "Adobe Premiere e After Effects + Realidade Virtual". O Workshop foi preparado especialmente para os alunos de AIA e vai abordar conceitos e aspectos básicos da realidade virtual em arquitetura e dos softwares Adobe Premiere (edição de vídeo) e Adobe After Effects (edição, efeitos e pós-produção de vídeo).

O Workshop será oferecido na sexta-feira, no Laboratório Radamés, em três horários diferentes:

Grupo 1 - 14h às 15h20;

Grupo 2 - 15h20 às 16h40;

Grupo 3 - 16h40 às 18h.

Cada aluno deve acessar a planilha publicada no endereço abaixo para indicar o horário / grupo de participação: 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MFgachQEdxo3U5mLZa_nsFLhngSSGJKAUMqDDaWIAKY/edit?usp=sharing

Recomendamos que todos participem do Workshop, pois serão abordados assuntos e softwares fundamentais no próximo trabalho da Disciplina.

Para ida ao Inhotim

Antes de quarta, todos os grupos devem eleger uma obra que tenha um espaço projetado para ela (para isso visitem o site do Inhotim e discutam as opções com os colegas). Chegando ao Inhotim, antes do horário do almoço os grupos devem seguir o roteiro abaixo. Depois do almoço todos ficam livres para visitarem as obras que quiserem (e der tempo). O ônibus deve sair às 16h.

1. Ir à Galeria escolhida pelo grupo. Entrar e, em silêncio, fruir longamente a obra, sem ler sua descrição.
2. Em seguida, ler a descrição da obra e tornar a observá-la. 
3. Observar a relação da obra com o prédio. Quais as interferências do prédio na obra?
4. Reparar no prédio seus percursos internos. Como o prédio nos conduz até a obra?
5. Observar o prédio no contexto do Inhotim. Como se dá sua inserção na paisagem? Como são os percursos até o prédio?
6. Fazer pelo menos dois croquis: um interno e outro externo.
7. Discutir em grupo tudo o que foi observado, refletindo sobre como a perspectiva do observador sobre o espaço e a obra incide na apropriação destes.